CAJ | 학술논문

片段教学是教学实施过程中的一个断面，执教者通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。片段教学与正常的课堂教学不同，前者是局部的、虚拟的，功用是教研或评价，听课者是领导、同行或专家、评委；而后者是整体的、实际的，功用是“传道、授业、解惑”，听课者是学生。片段教学也不同于教学片段，前者是根据指定的“片段”进行教学，教学设计和实施过程都是独立的；而后者只是课后从完整的课堂教学过程中截取某一部分记录罢了。片段教学更不同于“说课”，前者是实施（或模拟）课堂教学，而后者只是谈论课堂教学。
편단교학시교학실시과정중적일개단면，집교자통과완성지정적교학임무，래표현자기적교학사상、교학능력화교학기본공。편단교학여정상적과당교학불동，전자시국부적、허의적，공용시교연혹평개，은과자시령도、동행혹전가、평위；이후자시정체적、실제적，공용시“전도、수업、해혹”，은과자시학생。편단교학야불동우교학편단，전자시근거지정적“편단”진행교학，교학설계화실시과정도시독립적；이후자지시과후종완정적과당교학과정중절취모일부분기록파료。편단교학경불동우“설과”，전자시실시（혹모의）과당교학，이후자지시담론과당교학。