文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
17期
87-89
,共3页
音乐教师%人格魅力%《音乐之声》
音樂教師%人格魅力%《音樂之聲》
음악교사%인격매력%《음악지성》
本文从电影《音乐之声》给予的启示及现实教学中学生心目中的音乐教师这两个层面对当今音乐教师的人格魅力进行了探讨.首先通过对影片中女主人公玛丽亚人物个性的对比分析,阐述了音乐教师应具备的人格魅力特征.然后为了进一步探究如何塑造与培养音乐教师的人格魅力这一问题,作者面向中学七年级至九年级的学生进行了以“你心目中的音乐教师”为题的问卷调查,依据调查统计结果,对师德、专业知识、教学这三方面进行了分析,得出了这样的结论:音乐教师的人格魅力源于自身的修养,源于对生活的热爱与对音乐的激情,源于对学生的尊重关爱与理解,以及面对困难与挫折所表现出的坚强自信等方面.
本文從電影《音樂之聲》給予的啟示及現實教學中學生心目中的音樂教師這兩箇層麵對噹今音樂教師的人格魅力進行瞭探討.首先通過對影片中女主人公瑪麗亞人物箇性的對比分析,闡述瞭音樂教師應具備的人格魅力特徵.然後為瞭進一步探究如何塑造與培養音樂教師的人格魅力這一問題,作者麵嚮中學七年級至九年級的學生進行瞭以“妳心目中的音樂教師”為題的問捲調查,依據調查統計結果,對師德、專業知識、教學這三方麵進行瞭分析,得齣瞭這樣的結論:音樂教師的人格魅力源于自身的脩養,源于對生活的熱愛與對音樂的激情,源于對學生的尊重關愛與理解,以及麵對睏難與挫摺所錶現齣的堅彊自信等方麵.
본문종전영《음악지성》급여적계시급현실교학중학생심목중적음악교사저량개층면대당금음악교사적인격매력진행료탐토.수선통과대영편중녀주인공마려아인물개성적대비분석,천술료음악교사응구비적인격매력특정.연후위료진일보탐구여하소조여배양음악교사적인격매력저일문제,작자면향중학칠년급지구년급적학생진행료이“니심목중적음악교사”위제적문권조사,의거조사통계결과,대사덕、전업지식、교학저삼방면진행료분석,득출료저양적결론:음악교사적인격매력원우자신적수양,원우대생활적열애여대음악적격정,원우대학생적존중관애여리해,이급면대곤난여좌절소표현출적견강자신등방면.
