CAJ | 학술논문

调查导致医学院校大学生出现的不良情绪及其调控方法。方法：采用《情绪智力量表》对238名医学院校大学生进行问卷调查，对结果进行统计分析。结果：导致医学院校大学生出现不良情绪的因素包括家庭、学习、情感及未来的生活和工作等，我们可以自觉利用放松训练法，音乐调节法和宣泄法等情绪自我调节方法来管理和调节自己的不良情绪，最后，可通过情绪升华法，将不良情绪的积极作用发挥出来。不同的年级、不同专业的学生出现的不良情绪现象有差异；不同年级、不同专业的学生使用的调控办法几乎没有差异。结论：医学院校大学生的情绪自我管理能力与调控方法能较好的结合起来。本调查研究是从温州医科大学的大学生入手，对该医学院学生在学习、家庭、情感等几个方面产生消极情绪的原因进行分析，并迫切地提出了真正以解决该医学院学生的情绪问题为中心的相应对策。
조사도치의학원교대학생출현적불량정서급기조공방법。방법：채용《정서지역량표》대238명의학원교대학생진행문권조사，대결과진행통계분석。결과：도치의학원교대학생출현불량정서적인소포괄가정、학습、정감급미래적생활화공작등，아문가이자각이용방송훈련법，음악조절법화선설법등정서자아조절방법래관리화조절자기적불량정서，최후，가통과정서승화법，장불량정서적적겁작용발휘출래。불동적년급、불동전업적학생출현적불량정서현상유차이；불동년급、불동전업적학생사용적조공판법궤호몰유차이。결론：의학원교대학생적정서자아관리능력여조공방법능교호적결합기래。본조사연구시종온주의과대학적대학생입수，대해의학원학생재학습、가정、정감등궤개방면산생소겁정서적원인진행분석，병박절지제출료진정이해결해의학원학생적정서문제위중심적상응대책。