科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
19期
601,583
,共2页
学习兴趣%主体地位%角色转变%创设情境%学科渗透
學習興趣%主體地位%角色轉變%創設情境%學科滲透
학습흥취%주체지위%각색전변%창설정경%학과삼투
新课程标准明确指出:"学生是学习和发展的主体,历史课程必须根据学生身心发展和历史学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式."因此,高中历史教学中,教师必须做好组织和引导工作,把主体地位还给学生,突出以学生为中心,体现"以人为本"的思想,尊重学生的个性,给学生以充分的想象空间,激发学生的求知欲,培养学生学习历史的兴趣,从而积极主动参与学习,并获得愉悦感、成就感和自信心.
新課程標準明確指齣:"學生是學習和髮展的主體,歷史課程必鬚根據學生身心髮展和歷史學習的特點,關註學生的箇體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激髮學生的主動意識和進取精神,倡導自主、閤作、探究的學習方式."因此,高中歷史教學中,教師必鬚做好組織和引導工作,把主體地位還給學生,突齣以學生為中心,體現"以人為本"的思想,尊重學生的箇性,給學生以充分的想象空間,激髮學生的求知欲,培養學生學習歷史的興趣,從而積極主動參與學習,併穫得愉悅感、成就感和自信心.
신과정표준명학지출:"학생시학습화발전적주체,역사과정필수근거학생신심발전화역사학습적특점,관주학생적개체차이화불동적학습수구,애호학생적호기심、구지욕,충분격발학생적주동의식화진취정신,창도자주、합작、탐구적학습방식."인차,고중역사교학중,교사필수주호조직화인도공작,파주체지위환급학생,돌출이학생위중심,체현"이인위본"적사상,존중학생적개성,급학생이충분적상상공간,격발학생적구지욕,배양학생학습역사적흥취,종이적겁주동삼여학습,병획득유열감、성취감화자신심.
