文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
19期
189-191
,共3页
非语言因素%听力障碍%听力测试%教学策略
非語言因素%聽力障礙%聽力測試%教學策略
비어언인소%은력장애%은력측시%교학책략
本文从高中听力教学和高考听力测试的现状出发,分析了听力的本质及其重要性,并对影响学生听力的非语言因素如文化差异、情感焦虑、听力技能和习惯、短时记忆及意志等进行调查和研究,并探讨解决由此产生的听力障碍的教学策略.
本文從高中聽力教學和高攷聽力測試的現狀齣髮,分析瞭聽力的本質及其重要性,併對影響學生聽力的非語言因素如文化差異、情感焦慮、聽力技能和習慣、短時記憶及意誌等進行調查和研究,併探討解決由此產生的聽力障礙的教學策略.
본문종고중은력교학화고고은력측시적현상출발,분석료은력적본질급기중요성,병대영향학생은력적비어언인소여문화차이、정감초필、은력기능화습관、단시기억급의지등진행조사화연구,병탐토해결유차산생적은력장애적교학책략.
