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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
19期
182-183
,共2页
教育生态学%综合英语教学%课堂生态
教育生態學%綜閤英語教學%課堂生態
교육생태학%종합영어교학%과당생태
作者运用生态学的原理和方法分析和解决课堂教学中的问题,实现综合英语课堂教学的生态化,是教育生态学理论运用于具体教学实践的一个新进展,也是综合英语改革的一个新视角、新方法.借鉴教育生态学相关研究成果,积极构建绿色生态课堂,让学生成为课堂的主体并得到和谐、可持续发展,使课程建设处于良性生态循环之中,是对这一理论的进一步发展和完善,对改革当前综合英语教学模式、增强教学效果具有重要意义.
作者運用生態學的原理和方法分析和解決課堂教學中的問題,實現綜閤英語課堂教學的生態化,是教育生態學理論運用于具體教學實踐的一箇新進展,也是綜閤英語改革的一箇新視角、新方法.藉鑒教育生態學相關研究成果,積極構建綠色生態課堂,讓學生成為課堂的主體併得到和諧、可持續髮展,使課程建設處于良性生態循環之中,是對這一理論的進一步髮展和完善,對改革噹前綜閤英語教學模式、增彊教學效果具有重要意義.
작자운용생태학적원리화방법분석화해결과당교학중적문제,실현종합영어과당교학적생태화,시교육생태학이론운용우구체교학실천적일개신진전,야시종합영어개혁적일개신시각、신방법.차감교육생태학상관연구성과,적겁구건록색생태과당,양학생성위과당적주체병득도화해、가지속발전,사과정건설처우량성생태순배지중,시대저일이론적진일보발전화완선,대개혁당전종합영어교학모식、증강교학효과구유중요의의.
