CAJ | 학술논문

跨文化交际能力是包括德语在内所有外语教学工作的一个重点。但据笔者观察，对这种能力的强调虽然很多，但这种能力如何培养，到目前为止既没有框架、目标，也没有测试手段。笔者分析，跨文化能力要分为基本的跨文化知识传授和跨文化素质养成两个阶段；而在德语教学阶段，笔者认为只有前者可以实现，后者只能在长期的实践中养成。对于跨文化知识传授，笔者提出了自己在教材编写和框架制定方面的浅见。
과문화교제능력시포괄덕어재내소유외어교학공작적일개중점。단거필자관찰，대저충능력적강조수연흔다，단저충능력여하배양，도목전위지기몰유광가、목표，야몰유측시수단。필자분석，과문화능력요분위기본적과문화지식전수화과문화소질양성량개계단；이재덕어교학계단，필자인위지유전자가이실현，후자지능재장기적실천중양성。대우과문화지식전수，필자제출료자기재교재편사화광가제정방면적천견。