文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
6期
137-138
,共2页
新课程%学生%阅读%实践%体验
新課程%學生%閱讀%實踐%體驗
신과정%학생%열독%실천%체험
在新课程背景下的语文教学中,语文教师要按语文教学规律教语文,努力为学生的学习搭建体验的平台,引导学生充分去感受和体验,对自然、社会、生活乃至人生有自己的感悟,从而培养学生的情感态度价值观.培养创造性思维能力.只有让学生在语文学习中以自我体验为基础,才能拉近他们与教材、作者以及作品中的人物的距离,让学生通过与教材、作者、作品的多维对话.知识得到不断地储备,能力得到不断地培养,人格得到不断地提升.
在新課程揹景下的語文教學中,語文教師要按語文教學規律教語文,努力為學生的學習搭建體驗的平檯,引導學生充分去感受和體驗,對自然、社會、生活迺至人生有自己的感悟,從而培養學生的情感態度價值觀.培養創造性思維能力.隻有讓學生在語文學習中以自我體驗為基礎,纔能拉近他們與教材、作者以及作品中的人物的距離,讓學生通過與教材、作者、作品的多維對話.知識得到不斷地儲備,能力得到不斷地培養,人格得到不斷地提升.
재신과정배경하적어문교학중,어문교사요안어문교학규률교어문,노력위학생적학습탑건체험적평태,인도학생충분거감수화체험,대자연、사회、생활내지인생유자기적감오,종이배양학생적정감태도개치관.배양창조성사유능력.지유양학생재어문학습중이자아체험위기출,재능랍근타문여교재、작자이급작품중적인물적거리,양학생통과여교재、작자、작품적다유대화.지식득도불단지저비,능력득도불단지배양,인격득도불단지제승.
