科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
26期
352
,共1页
班主任%班级管理%关爱
班主任%班級管理%關愛
반주임%반급관리%관애
班主任是学校教育教学工作的组织者、实施者和协调者.班级是学校教育的基层组织,也是学生实现个体社会化、发展个性的重要环境.班级管理要求班主任必须从思想上热爱班主任工作,坚持为人师表,把尊重学生与严格要求学生相结合,把关爱、了解学生贯穿于班级管理的每时每刻.
班主任是學校教育教學工作的組織者、實施者和協調者.班級是學校教育的基層組織,也是學生實現箇體社會化、髮展箇性的重要環境.班級管理要求班主任必鬚從思想上熱愛班主任工作,堅持為人師錶,把尊重學生與嚴格要求學生相結閤,把關愛、瞭解學生貫穿于班級管理的每時每刻.
반주임시학교교육교학공작적조직자、실시자화협조자.반급시학교교육적기층조직,야시학생실현개체사회화、발전개성적중요배경.반급관리요구반주임필수종사상상열애반주임공작,견지위인사표,파존중학생여엄격요구학생상결합,파관애、료해학생관천우반급관리적매시매각.
