CAJ | 학술논문

个体差异可以说一直是二语习得领域的焦点问题，越来越多的研究与讨论向我们不断地指明学习者个体差异与个性不同在二语习得过程中起着至关重要的作用。有句话叫因地制宜因材施教，与此同时一样的道理：个体因其不同而成为独特的个人，个体因素赋予学习第二语言的每个学习者带有其特质的方法。文章讨论了二语习得者年龄、性格、动机、情感等个体差异因素对二语习得的影响，并且提出了应对措施，创造符合个性差异化的学习环境。
개체차이가이설일직시이어습득영역적초점문제，월래월다적연구여토론향아문불단지지명학습자개체차이여개성불동재이어습득과정중기착지관중요적작용。유구화규인지제의인재시교，여차동시일양적도리：개체인기불동이성위독특적개인，개체인소부여학습제이어언적매개학습자대유기특질적방법。문장토론료이어습득자년령、성격、동궤、정감등개체차이인소대이어습득적영향，병차제출료응대조시，창조부합개성차이화적학습배경。