文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
18期
86-88
,共3页
学生评价%评价标准%评价原则%评价方法
學生評價%評價標準%評價原則%評價方法
학생평개%평개표준%평개원칙%평개방법
长期以来,学生评价多以考试成绩为标准,唯分数论,忽视发现和发展学生多方面的潜能.文章提出目前以分数为标准评价学生的不合理性及产生原因,概括总结树立符合素质教育的学生评价观念及理解掌握正确的学生评价原则,以客观评价引导学生.
長期以來,學生評價多以攷試成績為標準,唯分數論,忽視髮現和髮展學生多方麵的潛能.文章提齣目前以分數為標準評價學生的不閤理性及產生原因,概括總結樹立符閤素質教育的學生評價觀唸及理解掌握正確的學生評價原則,以客觀評價引導學生.
장기이래,학생평개다이고시성적위표준,유분수론,홀시발현화발전학생다방면적잠능.문장제출목전이분수위표준평개학생적불합이성급산생원인,개괄총결수립부합소질교육적학생평개관념급리해장악정학적학생평개원칙,이객관평개인도학생.
