文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
18期
27-28
,共2页
研修%教育育人%教师角色
研脩%教育育人%教師角色
연수%교육육인%교사각색
人生有种境界,研修是盏心灯,一个“研”字,既是方法,又是心态,更是境界.从心出发的研修,从头再来的学习；抖落身上的尘土,梳理繁杂的心绪,整理凌乱的事务；静下心来倾听,潜下心来学习.聚是一团火,散是满天星,在繁忙的人生中回归心灵的源头,做一个好人,做一个文化人,做一个幸福的人.
人生有種境界,研脩是盞心燈,一箇“研”字,既是方法,又是心態,更是境界.從心齣髮的研脩,從頭再來的學習；抖落身上的塵土,梳理繁雜的心緒,整理凌亂的事務；靜下心來傾聽,潛下心來學習.聚是一糰火,散是滿天星,在繁忙的人生中迴歸心靈的源頭,做一箇好人,做一箇文化人,做一箇倖福的人.
인생유충경계,연수시잔심등,일개“연”자,기시방법,우시심태,경시경계.종심출발적연수,종두재래적학습；두락신상적진토,소리번잡적심서,정리릉란적사무；정하심래경은,잠하심래학습.취시일단화,산시만천성,재번망적인생중회귀심령적원두,주일개호인,주일개문화인,주일개행복적인.
