CAJ | 학술논문

目的提高实习护士抵御护理风险的能力。方法采取了情景化教学，其教学方式为：首先进行教学材料准备，即确定风险种类、情景类别，风险案例分析，制定具体的预防措施；后采用四步教学法进行情景化教学，即风险案例情景的讲述，启发式教学完成风险案例发生的原因和风险案例应吸取教训的分析，最后由教员讲解具体的预防措施。结果课堂上情景交融，学生听课入神，教员与学生“互动，”管理措施由枯燥的条文变成生动的记忆。结论对实习护士采取了护理风险情景化教学，明显提高了其预防发生护理风险的能力，使实习护士这一高风险人群的适应当前医院护理风险不断增加、临床护理带教力量不足和薄弱的严峻形势。
목적제고실습호사저어호리풍험적능력。방법채취료정경화교학，기교학방식위：수선진행교학재료준비，즉학정풍험충류、정경유별，풍험안례분석，제정구체적예방조시；후채용사보교학법진행정경화교학，즉풍험안례정경적강술，계발식교학완성풍험안례발생적원인화풍험안례응흡취교훈적분석，최후유교원강해구체적예방조시。결과과당상정경교융，학생은과입신，교원여학생“호동，”관리조시유고조적조문변성생동적기억。결론대실습호사채취료호리풍험정경화교학，명현제고료기예방발생호리풍험적능력，사실습호사저일고풍험인군적괄응당전의원호리풍험불단증가、림상호리대교역량불족화박약적엄준형세。