CAJ | 학술논문

目的揭示场认知风格与父母教养方式与护生同理能力的关系。方法采用选择性划分同质被试的方法选取护生200名，以量表法测评护生的认知风格、家庭教养方式及同理能力，分析三者的关系。结果场依存型认知风格的被试同理水平优于其它两种认知风格的被试，权威型家庭教养方式下的被试同理能力优于其余被试，两种差异均有统计学意义；认知风格及家庭教养方式对同理能力存在显著的主效应及交互效应。结论场认知风格及父母教养方式对护生同理能力存在影响，场依存性认知风格的护生同理能力要优于场独立性认知风格的护生，权威型家庭抚养风格下成长的护生同理能力要优于其它两种抚养风格下成长的护生。
목적게시장인지풍격여부모교양방식여호생동리능력적관계。방법채용선택성화분동질피시적방법선취호생200명，이량표법측평호생적인지풍격、가정교양방식급동리능력，분석삼자적관계。결과장의존형인지풍격적피시동리수평우우기타량충인지풍격적피시，권위형가정교양방식하적피시동리능력우우기여피시，량충차이균유통계학의의；인지풍격급가정교양방식대동리능력존재현저적주효응급교호효응。결론장인지풍격급부모교양방식대호생동리능력존재영향，장의존성인지풍격적호생동리능력요우우장독립성인지풍격적호생，권위형가정무양풍격하성장적호생동리능력요우우기타량충무양풍격하성장적호생。