CAJ | 학술논문

目的探讨临床路径在糖尿病患者健康教育中的应用价值。方法对我院2010年6月～2012年9月确诊为糖尿病患者204例随机分成观察组与对照组，每组102例，两组糖尿病患者均采用整体护理与糖尿病常规护理，对照组采用传统的健康教育方法，观察组采用临床路径进行健康教育。结果观察组患者的知识与技能掌握率、对健康教育的满意率及教育后的血糖、体重、血压指标改善情况均明显高于对照组，差别均有统计学意义（p＜0.05）。结论糖尿病患者采用临床路径可全面、系统、有效的掌握健康知识与技能，减少并发症发生率，提高患者对护理工作的满意度及其生活质量。
목적탐토림상로경재당뇨병환자건강교육중적응용개치。방법 대아원2010년6월～2012년9월학진위당뇨병환자204례수궤분성관찰조여대조조，매조102례，량조당뇨병환자균채용정체호리여당뇨병상규호리，대조조채용전통적건강교육방법，관찰조채용림상로경진행건강교육。결과 관찰조환자적지식여기능장악솔、대건강교육적만의솔급교육후적혈당、체중、혈압지표개선정황균명현고우대조조，차별균유통계학의의（p＜0.05）。결론 당뇨병환자채용림상로경가전면、계통、유효적장악건강지식여기능，감소병발증발생솔，제고환자대호리공작적만의도급기생활질량。