青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
7期
230-230
,共1页
体育教师%培养培训%一体化理论
體育教師%培養培訓%一體化理論
체육교사%배양배훈%일체화이론
一体化教师包括培养培训一体化,校内外一体化,职前职后一体化等,其中培养培训一体化是教师一体化的重要内容。一体化教师的培养培训主要是要求教师通过一体化培训,充分认识到学习成绩并不仅仅是评价学生的唯一标准,更关键要看学生各方面的身体素质以及思想道德状况和工作组织能力。尤其是体育教师,纯理论的课程内容并不多,教师上课更重要的是关注学生的身体素质,文章就将探讨一下体育教师培养培训一体化理论的内容。
一體化教師包括培養培訓一體化,校內外一體化,職前職後一體化等,其中培養培訓一體化是教師一體化的重要內容。一體化教師的培養培訓主要是要求教師通過一體化培訓,充分認識到學習成績併不僅僅是評價學生的唯一標準,更關鍵要看學生各方麵的身體素質以及思想道德狀況和工作組織能力。尤其是體育教師,純理論的課程內容併不多,教師上課更重要的是關註學生的身體素質,文章就將探討一下體育教師培養培訓一體化理論的內容。
일체화교사포괄배양배훈일체화,교내외일체화,직전직후일체화등,기중배양배훈일체화시교사일체화적중요내용。일체화교사적배양배훈주요시요구교사통과일체화배훈,충분인식도학습성적병불부부시평개학생적유일표준,경관건요간학생각방면적신체소질이급사상도덕상황화공작조직능력。우기시체육교사,순이론적과정내용병불다,교사상과경중요적시관주학생적신체소질,문장취장탐토일하체육교사배양배훈일체화이론적내용。