青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
15期
173-174
,共2页
双因素理论%“拟双因素”%学习行为%激励
雙因素理論%“擬雙因素”%學習行為%激勵
쌍인소이론%“의쌍인소”%학습행위%격려
通过研究前人的双因素理论,提出适用于教育领域的行为激励理论——“拟双因素假定”.其吸收了“双因素”的理论基础,并有机结合了教育领域的实际.
通過研究前人的雙因素理論,提齣適用于教育領域的行為激勵理論——“擬雙因素假定”.其吸收瞭“雙因素”的理論基礎,併有機結閤瞭教育領域的實際.
통과연구전인적쌍인소이론,제출괄용우교육영역적행위격려이론——“의쌍인소가정”.기흡수료“쌍인소”적이론기출,병유궤결합료교육영역적실제.
