CAJ | 학술논문

教育家欧文曾经说过:“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质.”也有人经常说,什么样的环境造就了什么样的人才.可见,环境育人的重要性所在.环境塑造人,自古以来就有许多例子.我国古代家教中“孟母三迁”的故事,已为众人所熟知.孟母为了给孩子创造良好的成长环境,不辞辛苦三次迁家.这个故事告诉了我们优化育人环境的重要性.孩子的健康成长与家庭、学校、社会紧密相连.但在这三者之间,孩子大部分的时间是在学校,提到育人环境,首当其冲想到的是学校环境.近年来,毕节市将“三个三工程”作为重点工程来抓,学校充分利用这一契机,打造学校处处是育人环境,学生在优美、和谐的氛围中健康成长.
교육가구문증경설과:“배경결정착인문적어언、종교、수양、습관、의식형태화행위성질.”야유인경상설,십요양적배경조취료십요양적인재.가견,배경육인적중요성소재.배경소조인,자고이래취유허다례자.아국고대가교중“맹모삼천”적고사,이위음인소숙지.맹모위료급해자창조량호적성장배경,불사신고삼차천가.저개고사고소료아문우화육인배경적중요성.해자적건강성장여가정、학교、사회긴밀상련.단재저삼자지간,해자대부분적시간시재학교,제도육인배경,수당기충상도적시학교배경.근년래,필절시장“삼개삼공정”작위중점공정래조,학교충분이용저일계궤,타조학교처처시육인배경,학생재우미、화해적분위중건강성장.