青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
15期
95-96
,共2页
2+1模式%产学合作%指标体系
2+1模式%產學閤作%指標體繫
2+1모식%산학합작%지표체계
2+1产学结合模式下的教学体系已经逐渐成为当今高职院校的普遍教育模式,但是效果并不显著,其中原因在于评价体系的构建还不完善,特别是指标的评价没有量化,因此现试图在评价体系的构建中引入权重,以完善2+1模式下产学结合的评价体系.
2+1產學結閤模式下的教學體繫已經逐漸成為噹今高職院校的普遍教育模式,但是效果併不顯著,其中原因在于評價體繫的構建還不完善,特彆是指標的評價沒有量化,因此現試圖在評價體繫的構建中引入權重,以完善2+1模式下產學結閤的評價體繫.
2+1산학결합모식하적교학체계이경축점성위당금고직원교적보편교육모식,단시효과병불현저,기중원인재우평개체계적구건환불완선,특별시지표적평개몰유양화,인차현시도재평개체계적구건중인입권중,이완선2+1모식하산학결합적평개체계.
