青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
16期
109-110
,共2页
学科竞赛%功能%时间系统%教学系统%组织系统
學科競賽%功能%時間繫統%教學繫統%組織繫統
학과경새%공능%시간계통%교학계통%조직계통
以“社工同行,助人自助”学科竞赛为典型研究个案,对竞赛过程中的师生角色观进行了重新定位,从而出学科竞赛对创新个性品质形成、创新思维品质塑造、创新技法和创新技能运用方面的功能,并指出学科竞赛对大学生创新能力培养功能的实现需要三个有内在联系的系统共同完成:创新能力培养的时间系统,由整个教学过程构成的教学系统,由多部门提供条件的组织系统.
以“社工同行,助人自助”學科競賽為典型研究箇案,對競賽過程中的師生角色觀進行瞭重新定位,從而齣學科競賽對創新箇性品質形成、創新思維品質塑造、創新技法和創新技能運用方麵的功能,併指齣學科競賽對大學生創新能力培養功能的實現需要三箇有內在聯繫的繫統共同完成:創新能力培養的時間繫統,由整箇教學過程構成的教學繫統,由多部門提供條件的組織繫統.
이“사공동행,조인자조”학과경새위전형연구개안,대경새과정중적사생각색관진행료중신정위,종이출학과경새대창신개성품질형성、창신사유품질소조、창신기법화창신기능운용방면적공능,병지출학과경새대대학생창신능력배양공능적실현수요삼개유내재련계적계통공동완성:창신능력배양적시간계통,유정개교학과정구성적교학계통,유다부문제공조건적조직계통.
