CAJ | 학술논문

新课标下，新教材对学生的动手活动给予了足够的重视，在教材内容的呈现上有很多栏目，给学生的探究学习创造了空间，但由于受课时安排的冲击、教师观念的影响和高考的影响，各模块中的演示实验、分组实验、探究活动的时间得不到保证，很多分组实验变成了演示实验，有时甚至于以讲实验题代替做实验，所以如何使新课标下高中化学实验教学落到实处，我们如何对待教材中的实验活动？怎样协调好学生素养、实验教学、高考的关系是值得我们深思的问题，现就一下几个方面探讨。
신과표하，신교재대학생적동수활동급여료족구적중시，재교재내용적정현상유흔다란목，급학생적탐구학습창조료공간，단유우수과시안배적충격、교사관념적영향화고고적영향，각모괴중적연시실험、분조실험、탐구활동적시간득불도보증，흔다분조실험변성료연시실험，유시심지우이강실험제대체주실험，소이여하사신과표하고중화학실험교학락도실처，아문여하대대교재중적실험활동？즘양협조호학생소양、실험교학、고고적관계시치득아문심사적문제，현취일하궤개방면탐토。