现代经济信息
現代經濟信息
현대경제신식
MODERN ECONOMIC INFORMATION
2013年
20期
322-322
,共1页
会计教学%促进就业%知行统一%探析
會計教學%促進就業%知行統一%探析
회계교학%촉진취업%지행통일%탐석
从动态视野来看待学生就业，其包含了应聘、岗位适应、独立工作等三个阶段。在强调会计实务操作能力的同时，业务学习能力、岗位职责意识等元素，都应被看作是促进学生就业的重要方面。构建教学知行统一模式在于，建立知行统一的教学意识、充实理论教学的两种元素，以及优化实训教学的内容设计。
從動態視野來看待學生就業，其包含瞭應聘、崗位適應、獨立工作等三箇階段。在彊調會計實務操作能力的同時，業務學習能力、崗位職責意識等元素，都應被看作是促進學生就業的重要方麵。構建教學知行統一模式在于，建立知行統一的教學意識、充實理論教學的兩種元素，以及優化實訓教學的內容設計。
종동태시야래간대학생취업，기포함료응빙、강위괄응、독립공작등삼개계단。재강조회계실무조작능력적동시，업무학습능력、강위직책의식등원소，도응피간작시촉진학생취업적중요방면。구건교학지행통일모식재우，건립지행통일적교학의식、충실이론교학적량충원소，이급우화실훈교학적내용설계。
