CAJ | 학술논문

导生制源于古代的“次相教学”，近代称之为兰卡斯特制，陶行知将其引入中国后叫做“小先生制”，目前在高校，导生制已经呈多样化发展。就导生制的存在价值而言，它可以促进高等教育大众化，弥补高校学生管理工作的不足。导生制的实施是为了有效解决当代大学生教育管理中出现的新问题，是对班主任制、辅导员制、导师制等教育管理模式的有效补充，有其优越性。本文采用文献分析和比较研究等方法对导生制在学生管理方面的实施策略进行了研究，阐述了导生制的实施策略及应用价值，探讨了导生的职责及运作模式问题。
도생제원우고대적“차상교학”，근대칭지위란잡사특제，도행지장기인입중국후규주“소선생제”，목전재고교，도생제이경정다양화발전。취도생제적존재개치이언，타가이촉진고등교육대음화，미보고교학생관리공작적불족。도생제적실시시위료유효해결당대대학생교육관리중출현적신문제，시대반주임제、보도원제、도사제등교육관리모식적유효보충，유기우월성。본문채용문헌분석화비교연구등방법대도생제재학생관리방면적실시책략진행료연구，천술료도생제적실시책략급응용개치，탐토료도생적직책급운작모식문제。