CAJ | 학술논문

本研究使用《症状自评量表（SCL-90）》作为测量工具，对独立学院被认定为家庭经济困难的学生共667人进行调查。结果显示，不同年级被试在抑郁、焦虑因子上得分差异显著，大四贫困学生抑郁、焦虑因子得分均显著高于大一贫困生。单亲家庭的贫困学生心理健康总体水平显著低于双亲家庭经济困难学生。家庭经济困难带来心理困扰又不会去心理咨询室寻求帮助的学生在焦虑、人际关系敏感因子上得分显著高于会去寻求专业帮助的学生。
본연구사용《증상자평량표（SCL-90）》작위측량공구，대독립학원피인정위가정경제곤난적학생공667인진행조사。결과현시，불동년급피시재억욱、초필인자상득분차이현저，대사빈곤학생억욱、초필인자득분균현저고우대일빈곤생。단친가정적빈곤학생심리건강총체수평현저저우쌍친가정경제곤난학생。가정경제곤난대래심리곤우우불회거심리자순실심구방조적학생재초필、인제관계민감인자상득분현저고우회거심구전업방조적학생。