CAJ | 학술논문

初中文言文教学应返璞归真，以诵读（大声朗读，读熟）为要，让学生积累诵读经验。初中学生文言文诵读经验的积累有利于激起兴趣，拉近距离；滋养语感，提升素养；理解内涵，传承文化。作者结合自己《岳阳楼记》的教学实例阐述了对培养初中学生文言文诵读经验积累方法的探索，即读准-读熟-读思-读品，逐层深入地进行文言文诵读经验的积累。
초중문언문교학응반박귀진，이송독（대성랑독，독숙）위요，양학생적루송독경험。초중학생문언문송독경험적적루유리우격기흥취，랍근거리；자양어감，제승소양；리해내함，전승문화。작자결합자기《악양루기》적교학실례천술료대배양초중학생문언문송독경험적루방법적탐색，즉독준-독숙-독사-독품，축층심입지진행문언문송독경험적적루。