文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
21期
154-155
,共2页
课堂问题行为%产生%应对策略
課堂問題行為%產生%應對策略
과당문제행위%산생%응대책략
教学中,教师只会教是远远不够的.研究表明,在课堂教学中,教师用于教学的时间大约占一半,另一半时间用于课堂管理,而后者中大部分时间用于处理纪律问题.可想而知,学生在课堂上真正用在学习上的时间其实并不多.问题行为是比较严重的不良行为,是指不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为.这样的行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题.教师要积极反思学生课堂问题行为产生的原因,研究如何干预和预防课堂问题行为,进而更好地创造学习环境.
教學中,教師隻會教是遠遠不夠的.研究錶明,在課堂教學中,教師用于教學的時間大約佔一半,另一半時間用于課堂管理,而後者中大部分時間用于處理紀律問題.可想而知,學生在課堂上真正用在學習上的時間其實併不多.問題行為是比較嚴重的不良行為,是指不能遵守公認的正常行為規範和道德標準,不能正常與人交往和參與學習的行為.這樣的行為不僅影響學生的身心健康,而且常常引起課堂紀律問題.教師要積極反思學生課堂問題行為產生的原因,研究如何榦預和預防課堂問題行為,進而更好地創造學習環境.
교학중,교사지회교시원원불구적.연구표명,재과당교학중,교사용우교학적시간대약점일반,령일반시간용우과당관리,이후자중대부분시간용우처리기률문제.가상이지,학생재과당상진정용재학습상적시간기실병불다.문제행위시비교엄중적불량행위,시지불능준수공인적정상행위규범화도덕표준,불능정상여인교왕화삼여학습적행위.저양적행위불부영향학생적신심건강,이차상상인기과당기률문제.교사요적겁반사학생과당문제행위산생적원인,연구여하간예화예방과당문제행위,진이경호지창조학습배경.
