文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
21期
39-41
,共3页
中级汉语学习者%边听边记微技能训练%支架式教学
中級漢語學習者%邊聽邊記微技能訓練%支架式教學
중급한어학습자%변은변기미기능훈련%지가식교학
针对中级阶段留学生听力困难,本文提出构建基于支架式教学方法的边听边记微技能训练模式,并运用实验方法对学习者边听边记微技能训练的效果进行研究.结果表明,不同文化背景的两组学生不仅养成了边听边记微技能的习惯,而且听力效果有不同程度的强化,更有一部分学生的听力元认知策略发生了变化.在此基础上,本文从第二语言习得和支架式教学实践的角度,提出了中级阶段听力教学中关于听记微技能训练的教学建议.
針對中級階段留學生聽力睏難,本文提齣構建基于支架式教學方法的邊聽邊記微技能訓練模式,併運用實驗方法對學習者邊聽邊記微技能訓練的效果進行研究.結果錶明,不同文化揹景的兩組學生不僅養成瞭邊聽邊記微技能的習慣,而且聽力效果有不同程度的彊化,更有一部分學生的聽力元認知策略髮生瞭變化.在此基礎上,本文從第二語言習得和支架式教學實踐的角度,提齣瞭中級階段聽力教學中關于聽記微技能訓練的教學建議.
침대중급계단류학생은력곤난,본문제출구건기우지가식교학방법적변은변기미기능훈련모식,병운용실험방법대학습자변은변기미기능훈련적효과진행연구.결과표명,불동문화배경적량조학생불부양성료변은변기미기능적습관,이차은력효과유불동정도적강화,경유일부분학생적은력원인지책략발생료변화.재차기출상,본문종제이어언습득화지가식교학실천적각도,제출료중급계단은력교학중관우은기미기능훈련적교학건의.
