教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
45期
267-268
,共2页
特殊人群%全纳教育%教材
特殊人群%全納教育%教材
특수인군%전납교육%교재
全纳教育理念被从事特殊教育的人日益熟知，但这个理念最终是面向全体人群，因此，对于普通学校的师生来说，对于特殊人群应该所有了解。文章选择苏教版和人教版小学语文教材为样本，分析了教材中所提到的特殊人群，然而这些“弱者”所表现出来的都是“强”的一面，事实上，“弱者”本身并“不强”。
全納教育理唸被從事特殊教育的人日益熟知，但這箇理唸最終是麵嚮全體人群，因此，對于普通學校的師生來說，對于特殊人群應該所有瞭解。文章選擇囌教版和人教版小學語文教材為樣本，分析瞭教材中所提到的特殊人群，然而這些“弱者”所錶現齣來的都是“彊”的一麵，事實上，“弱者”本身併“不彊”。
전납교육이념피종사특수교육적인일익숙지，단저개이념최종시면향전체인군，인차，대우보통학교적사생래설，대우특수인군응해소유료해。문장선택소교판화인교판소학어문교재위양본，분석료교재중소제도적특수인군，연이저사“약자”소표현출래적도시“강”적일면，사실상，“약자”본신병“불강”。
