CAJ | 학술논문

新课程引领教育教学理念的更新，提出了“问题是教学的开端、主线和归宿”的教学主张。为此，我们要认真研读新课程标准，树立“以学生发展为本”新型教学观，在高中化学教学中积极应用“问题解决”教学模式，通过对教学问题的自主合作探究激发学生情感共鸣，活化课堂教学氛围，吸引学生有效注意，点燃学生智慧火花，体现学生主体地位，促进学生学习方式由被动向主动的转化。
신과정인령교육교학이념적경신，제출료“문제시교학적개단、주선화귀숙”적교학주장。위차，아문요인진연독신과정표준，수립“이학생발전위본”신형교학관，재고중화학교학중적겁응용“문제해결”교학모식，통과대교학문제적자주합작탐구격발학생정감공명，활화과당교학분위，흡인학생유효주의，점연학생지혜화화，체현학생주체지위，촉진학생학습방식유피동향주동적전화。