CAJ | 학술논문

数学教学的改革，离不开对新课程改革理念的学习、理解、运用，对所学内容的拓展及创新。在新课程改革的要求下，数学教学中如何培养学生的思维很重要，要培养学生的数学创造思维的能力更重要。数学教学中所研究的创造思维是一种新颖的、独到的思维活动，是对常规思维的扬弃，是对某一事物的独创见解，包括发现新事物、提出新见解、揭示新规律、创造新方法、建立新理论、解决新问题等思维过程。在解决数学问题时，不仅能在短时间内迅速进行多层次、各角度的思考，而且善于随机应变、灵活变通，使思维突破常规和经验的束缚，产生新思想、新观念和新方法。数学教学中怎样才能培养学生的创造思维能力呢？文章通过笔者在教学中的亲身体验，详细论述了这个问题。
수학교학적개혁，리불개대신과정개혁이념적학습、리해、운용，대소학내용적탁전급창신。재신과정개혁적요구하，수학교학중여하배양학생적사유흔중요，요배양학생적수학창조사유적능력경중요。수학교학중소연구적창조사유시일충신영적、독도적사유활동，시대상규사유적양기，시대모일사물적독창견해，포괄발현신사물、제출신견해、게시신규률、창조신방법、건립신이론、해결신문제등사유과정。재해결수학문제시，불부능재단시간내신속진행다층차、각각도적사고，이차선우수궤응변、령활변통，사사유돌파상규화경험적속박，산생신사상、신관념화신방법。수학교학중즘양재능배양학생적창조사유능력니？문장통과필자재교학중적친신체험，상세논술료저개문제。