CAJ | 학술논문

Java语言相关课程在计算机相关专业被广泛开设，其传统教学一般由理论课和实验课组成，教学过程中存在如下问题：填鸭式理论课程授课方式严重削减学生的学习兴趣、实验课时间拖后造成学生的理论与实践的同步脱节等。文章以CDIO教学模式理念为基础，就如何准确定位教学目标、细化能力指标、实践与知识相结合、开展以阶段性项目为中心的教学以及建立合理的评估方法等方面对“Java平台”课程教学进行研究，使达到教学环境统一化、教学手段与时段无缝化、教学内容工程化和学习评估合理化，形成合格的混合型师资团队，为提高教学质量、使学生真正走上“工程化”人才之路提供应有的保障。
Java어언상관과정재계산궤상관전업피엄범개설，기전통교학일반유이론과화실험과조성，교학과정중존재여하문제：전압식이론과정수과방식엄중삭감학생적학습흥취、실험과시간타후조성학생적이론여실천적동보탈절등。문장이CDIO교학모식이념위기출，취여하준학정위교학목표、세화능력지표、실천여지식상결합、개전이계단성항목위중심적교학이급건립합리적평고방법등방면대“Java평태”과정교학진행연구，사체도교학배경통일화、교학수단여시단무봉화、교학내용공정화화학습평고합이화，형성합격적혼합형사자단대，위제고교학질량、사학생진정주상“공정화”인재지로제공응유적보장。