教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
51期
214-215
,共2页
高职教育%工科类专业%有效教学
高職教育%工科類專業%有效教學
고직교육%공과류전업%유효교학
我国高职教育旨在培养一线岗位高素质技能型人才。但是高职教育起步较晚,不同于本科教育,不能纯粹地进行理论教育,必须更加注重理论与实际的结合应用。因此,如何进行“有效教学”就是高职教改中课程教学的一个重点问题。研究有效教学的意义,有针对性地提高教学模式,改变教学方法,将有助于提高教学质量,让学生能够更容易理解所学知识和掌握相关技能,符合我国高职的教育理念和发展要求。
我國高職教育旨在培養一線崗位高素質技能型人纔。但是高職教育起步較晚,不同于本科教育,不能純粹地進行理論教育,必鬚更加註重理論與實際的結閤應用。因此,如何進行“有效教學”就是高職教改中課程教學的一箇重點問題。研究有效教學的意義,有針對性地提高教學模式,改變教學方法,將有助于提高教學質量,讓學生能夠更容易理解所學知識和掌握相關技能,符閤我國高職的教育理唸和髮展要求。
아국고직교육지재배양일선강위고소질기능형인재。단시고직교육기보교만,불동우본과교육,불능순수지진행이론교육,필수경가주중이론여실제적결합응용。인차,여하진행“유효교학”취시고직교개중과정교학적일개중점문제。연구유효교학적의의,유침대성지제고교학모식,개변교학방법,장유조우제고교학질량,양학생능구경용역리해소학지식화장악상관기능,부합아국고직적교육이념화발전요구。