教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
51期
191-192,193
,共3页
服务驱动%人才培养模式%工学结合
服務驅動%人纔培養模式%工學結閤
복무구동%인재배양모식%공학결합
改革与创新建筑工程技术专业人才培养，实施服务驱动型“双融合三衔接”人才培养模式，通过搭建立体式服务平台，开发基于工作过程导向的课程体系，实施“411”教学组织模式，建立刚柔结合的教学管理制度，提升教师双师素质等途径，以培养满足岗位需要的技术技能型人才。
改革與創新建築工程技術專業人纔培養，實施服務驅動型“雙融閤三銜接”人纔培養模式，通過搭建立體式服務平檯，開髮基于工作過程導嚮的課程體繫，實施“411”教學組織模式，建立剛柔結閤的教學管理製度，提升教師雙師素質等途徑，以培養滿足崗位需要的技術技能型人纔。
개혁여창신건축공정기술전업인재배양，실시복무구동형“쌍융합삼함접”인재배양모식，통과탑건입체식복무평태，개발기우공작과정도향적과정체계，실시“411”교학조직모식，건립강유결합적교학관리제도，제승교사쌍사소질등도경，이배양만족강위수요적기술기능형인재。
