CAJ | 학술논문

传统的比较优势理论教学方式是数学推导方式，较为抽象且不易调动学生积极性。而课堂实验则可以很好地解决传统教学的缺点，所以开展课堂实验教学成为了越来越多大学经管类教学引进的新式教学法。PEP系统具有便携、交互性强和图表自动生成的优点，可以利用其开展课堂实验。本文设计基于PEP系统的课堂实验案例，使学习者可以通过参与式学习，理解比较优势理论的要义和实质，减轻教师的教学负担和提高学生的效率与积极性。
전통적비교우세이론교학방식시수학추도방식，교위추상차불역조동학생적겁성。이과당실험칙가이흔호지해결전통교학적결점，소이개전과당실험교학성위료월래월다대학경관류교학인진적신식교학법。PEP계통구유편휴、교호성강화도표자동생성적우점，가이이용기개전과당실험。본문설계기우PEP계통적과당실험안례，사학습자가이통과삼여식학습，리해비교우세이론적요의화실질，감경교사적교학부담화제고학생적효솔여적겁성。