教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
5期
227-228
,共2页
自我缺失%变换视角%抒写真情
自我缺失%變換視角%抒寫真情
자아결실%변환시각%서사진정
作文教学在语文教学中地位不言而喻.但现如今学生模式化“宿构作文”倾向严重,缺乏深刻独到的个人创见.根源在于“旨在求稳、注重形式”的指导模式.笔者结合自身教学实践,积极引导学生转换视角,抒写真情,实现写作个性化.
作文教學在語文教學中地位不言而喻.但現如今學生模式化“宿構作文”傾嚮嚴重,缺乏深刻獨到的箇人創見.根源在于“旨在求穩、註重形式”的指導模式.筆者結閤自身教學實踐,積極引導學生轉換視角,抒寫真情,實現寫作箇性化.
작문교학재어문교학중지위불언이유.단현여금학생모식화“숙구작문”경향엄중,결핍심각독도적개인창견.근원재우“지재구은、주중형식”적지도모식.필자결합자신교학실천,적겁인도학생전환시각,서사진정,실현사작개성화.
