教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
5期
188-189
,共2页
新课程%音乐%主动性
新課程%音樂%主動性
신과정%음악%주동성
新教材用全新的视角展示了教学的新理念、新形式、新内容、新方法,以培养学生的音乐审美情趣、实践能力和创造精神,但如何创造出符合音乐课教学规律、教学目标和高效、高质量的音乐教学模式呢？核心就是要让学生从生理到心理动起来,教学从内容到形式,从教师的教到学生的学,从课堂组织到任务安排动起来.只有让学生做到真正的“动”起来,真正的主体参与,真正体现音乐课的学科特点和目标要求,才能更好地激发起学生强烈的情绪因素,发展学生的音乐感受能力、表现能力和创造能力.
新教材用全新的視角展示瞭教學的新理唸、新形式、新內容、新方法,以培養學生的音樂審美情趣、實踐能力和創造精神,但如何創造齣符閤音樂課教學規律、教學目標和高效、高質量的音樂教學模式呢？覈心就是要讓學生從生理到心理動起來,教學從內容到形式,從教師的教到學生的學,從課堂組織到任務安排動起來.隻有讓學生做到真正的“動”起來,真正的主體參與,真正體現音樂課的學科特點和目標要求,纔能更好地激髮起學生彊烈的情緒因素,髮展學生的音樂感受能力、錶現能力和創造能力.
신교재용전신적시각전시료교학적신이념、신형식、신내용、신방법,이배양학생적음악심미정취、실천능력화창조정신,단여하창조출부합음악과교학규률、교학목표화고효、고질량적음악교학모식니？핵심취시요양학생종생리도심리동기래,교학종내용도형식,종교사적교도학생적학,종과당조직도임무안배동기래.지유양학생주도진정적“동”기래,진정적주체삼여,진정체현음악과적학과특점화목표요구,재능경호지격발기학생강렬적정서인소,발전학생적음악감수능력、표현능력화창조능력.
