教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
5期
186-187
,共2页
中学物理%教师教学%促进者
中學物理%教師教學%促進者
중학물리%교사교학%촉진자
自主学习,即学生在教师的指导、帮助、合作下,主动地获取知识、运用知识、解决问题的活动.促进学习,即作为促进者的教师,其主要时间不是放在传统的组织教案和讲解上,而是放在学习材料的搜集和提供上.促进型的教师集中精力于提供各种学习资源,以使学生进行切合自身实际需要的学习.
自主學習,即學生在教師的指導、幫助、閤作下,主動地穫取知識、運用知識、解決問題的活動.促進學習,即作為促進者的教師,其主要時間不是放在傳統的組織教案和講解上,而是放在學習材料的搜集和提供上.促進型的教師集中精力于提供各種學習資源,以使學生進行切閤自身實際需要的學習.
자주학습,즉학생재교사적지도、방조、합작하,주동지획취지식、운용지식、해결문제적활동.촉진학습,즉작위촉진자적교사,기주요시간불시방재전통적조직교안화강해상,이시방재학습재료적수집화제공상.촉진형적교사집중정력우제공각충학습자원,이사학생진행절합자신실제수요적학습.
