文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
22期
32-33
,共2页
语文教学%审美能力%培养方法
語文教學%審美能力%培養方法
어문교학%심미능력%배양방법
语文教师要有一颗努力追寻语文本真的心,不懈求索,“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”.语文教学中教师要善于挖掘蕴含在教材中的美感因素,注重培养学生的审美感受能力.在吟哦讽诵中培养学生对文章风格、语言句式的审关感受能力；在情操陶冶中培养学生的审美鉴赏能力,引导学生在鉴赏作品中自然美的过程中求“真”,启发学生在鉴赏作品中社会美的过程中追求“善”:在驰骋想象中培养学生的审美创造能力.
語文教師要有一顆努力追尋語文本真的心,不懈求索,“撐一支長篙,嚮青草更青處漫溯”.語文教學中教師要善于挖掘蘊含在教材中的美感因素,註重培養學生的審美感受能力.在吟哦諷誦中培養學生對文章風格、語言句式的審關感受能力；在情操陶冶中培養學生的審美鑒賞能力,引導學生在鑒賞作品中自然美的過程中求“真”,啟髮學生在鑒賞作品中社會美的過程中追求“善”:在馳騁想象中培養學生的審美創造能力.
어문교사요유일과노력추심어문본진적심,불해구색,“탱일지장고,향청초경청처만소”.어문교학중교사요선우알굴온함재교재중적미감인소,주중배양학생적심미감수능력.재음아풍송중배양학생대문장풍격、어언구식적심관감수능력；재정조도야중배양학생적심미감상능력,인도학생재감상작품중자연미적과정중구“진”,계발학생재감상작품중사회미적과정중추구“선”:재치빙상상중배양학생적심미창조능력.
