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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
22期
3-5,12
,共4页
《我的母亲》%茅盾%胡适%比较赏析
《我的母親》%茅盾%鬍適%比較賞析
《아적모친》%모순%호괄%비교상석
近现代文化名人几乎都有一个平凡而又伟大的母亲.虽然她们在当时少有社会地位,遭遇不幸,命运多蹇,但她们宽厚仁慈、勤劳俭朴、任劳任怨、坚毅刚强、开明远见.她们是现代孟母、岳母,对子女的成才与建功立业发挥了极为重要的作用.而这些文化名人也深爱、孝敬母亲,并凝结成一篇篇感人至深的新的“游子吟”,讴母颂母.本文对鲁迅、毛泽东等文化名人的母子相爱、母子深情有所爬梳、述说,以胡适、茅盾为主.文章的重点是对入选初中语文教材的胡适的《我的母亲》与文学大师茅盾的同题散文的主题、取材选材、结构布局、语言表达等方面作较为具体的比照分析,并得出后者给学生的写作启发更多,也更适宜选入语文教材的结论.
近現代文化名人幾乎都有一箇平凡而又偉大的母親.雖然她們在噹時少有社會地位,遭遇不倖,命運多蹇,但她們寬厚仁慈、勤勞儉樸、任勞任怨、堅毅剛彊、開明遠見.她們是現代孟母、嶽母,對子女的成纔與建功立業髮揮瞭極為重要的作用.而這些文化名人也深愛、孝敬母親,併凝結成一篇篇感人至深的新的“遊子吟”,謳母頌母.本文對魯迅、毛澤東等文化名人的母子相愛、母子深情有所爬梳、述說,以鬍適、茅盾為主.文章的重點是對入選初中語文教材的鬍適的《我的母親》與文學大師茅盾的同題散文的主題、取材選材、結構佈跼、語言錶達等方麵作較為具體的比照分析,併得齣後者給學生的寫作啟髮更多,也更適宜選入語文教材的結論.
근현대문화명인궤호도유일개평범이우위대적모친.수연저문재당시소유사회지위,조우불행,명운다건,단저문관후인자、근로검박、임로임원、견의강강、개명원견.저문시현대맹모、악모,대자녀적성재여건공립업발휘료겁위중요적작용.이저사문화명인야심애、효경모친,병응결성일편편감인지심적신적“유자음”,구모송모.본문대로신、모택동등문화명인적모자상애、모자심정유소파소、술설,이호괄、모순위주.문장적중점시대입선초중어문교재적호괄적《아적모친》여문학대사모순적동제산문적주제、취재선재、결구포국、어언표체등방면작교위구체적비조분석,병득출후자급학생적사작계발경다,야경괄의선입어문교재적결론.
