体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2011年
8期
78
,共1页
体育%教学%方法%教师%学生
體育%教學%方法%教師%學生
체육%교학%방법%교사%학생
体育教学中分析教材,结合学生的认知心理特点,努力创设体育问题情景,优化体育课堂结构,以激发学生的学习欲望,激活学生的思维活动,把学生的创新能力渗透到体育教学的全过程,只有这样才能激发学生的求知欲和创新能力,体现学生的主体地位.
體育教學中分析教材,結閤學生的認知心理特點,努力創設體育問題情景,優化體育課堂結構,以激髮學生的學習欲望,激活學生的思維活動,把學生的創新能力滲透到體育教學的全過程,隻有這樣纔能激髮學生的求知欲和創新能力,體現學生的主體地位.
체육교학중분석교재,결합학생적인지심리특점,노력창설체육문제정경,우화체육과당결구,이격발학생적학습욕망,격활학생적사유활동,파학생적창신능력삼투도체육교학적전과정,지유저양재능격발학생적구지욕화창신능력,체현학생적주체지위.
