CAJ | 학술논문

有教育家曾经说过：没有教不好的学生，只有不会教的老师。问题学生的教育始终是学者和老师讨论的焦点问题之一。因为问题学生缺点多、影响面广，成为影响班风的消极因素。所以问题学生的教育在班主任的工作中尤其重要。作为人类灵魂的工程师，在教书育人的态度上，应把握根本的尺度，因为“独木不成林”。爱和教育是相通的，爱是一种力量，爱问题学生本身就是教育过程。
유교육가증경설과：몰유교불호적학생，지유불회교적로사。문제학생적교육시종시학자화로사토론적초점문제지일。인위문제학생결점다、영향면엄，성위영향반풍적소겁인소。소이문제학생적교육재반주임적공작중우기중요。작위인류령혼적공정사，재교서육인적태도상，응파악근본적척도，인위“독목불성림”。애화교육시상통적，애시일충역량，애문제학생본신취시교육과정。