科学时代
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SCIENTIFIC EPOCH
2013年
21期
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当今,由于孩子的成长环境的改变,学生视野更加开阔,学习方式需要我们老师去探究。改变传统教学中的填鸭式、机械式模式,鼓励学生大胆自主地学习。因此,在语文课堂教学中我认为须得把握三点: 首先把握语文课应该学什么,怎么学的根本问题;其次,鼓励学生自主学习,充分发挥学生积极性,重点、难点,学生认为怎么解决好就怎么解决,怎么学好就怎么学;这样教师既能把握教学的主动又能优化教学的结构,调动学生在学习中主动性,提高教学实效。
噹今,由于孩子的成長環境的改變,學生視野更加開闊,學習方式需要我們老師去探究。改變傳統教學中的填鴨式、機械式模式,鼓勵學生大膽自主地學習。因此,在語文課堂教學中我認為鬚得把握三點: 首先把握語文課應該學什麽,怎麽學的根本問題;其次,鼓勵學生自主學習,充分髮揮學生積極性,重點、難點,學生認為怎麽解決好就怎麽解決,怎麽學好就怎麽學;這樣教師既能把握教學的主動又能優化教學的結構,調動學生在學習中主動性,提高教學實效。
당금,유우해자적성장배경적개변,학생시야경가개활,학습방식수요아문로사거탐구。개변전통교학중적전압식、궤계식모식,고려학생대담자주지학습。인차,재어문과당교학중아인위수득파악삼점: 수선파악어문과응해학십요,즘요학적근본문제;기차,고려학생자주학습,충분발휘학생적겁성,중점、난점,학생인위즘요해결호취즘요해결,즘요학호취즘요학;저양교사기능파악교학적주동우능우화교학적결구,조동학생재학습중주동성,제고교학실효。