科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
20期
,共1页
教学模式%课堂改革%自主学习
教學模式%課堂改革%自主學習
교학모식%과당개혁%자주학습
山东省杜郎口中学和昌乐二中是的课堂教学改革取得了巨大的成功，走在教改的最前列。虽然杜郎口中学“三三六”教学模式和昌乐二中“271”教学模式各有特点，但是他们在师生的定位上是完全一致的，学生的主体地位得到了真正的尊重与落实。
山東省杜郎口中學和昌樂二中是的課堂教學改革取得瞭巨大的成功，走在教改的最前列。雖然杜郎口中學“三三六”教學模式和昌樂二中“271”教學模式各有特點，但是他們在師生的定位上是完全一緻的，學生的主體地位得到瞭真正的尊重與落實。
산동성두랑구중학화창악이중시적과당교학개혁취득료거대적성공，주재교개적최전렬。수연두랑구중학“삼삼륙”교학모식화창악이중“271”교학모식각유특점，단시타문재사생적정위상시완전일치적，학생적주체지위득도료진정적존중여락실。
