科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
20期
,共1页
有效教学活动%教学回应
有效教學活動%教學迴應
유효교학활동%교학회응
教学活动的设计是对一个活动的具体行动规划，也是教师取得良好教育效果十分必要的准备工作，教师进行活动设计的过程实质上就是将实际教学活动的每个环节、步骤在头脑中预演的过程，这个过程是一个集体教学活动的起始环节，是教学活动是否有成效的关键。
教學活動的設計是對一箇活動的具體行動規劃，也是教師取得良好教育效果十分必要的準備工作，教師進行活動設計的過程實質上就是將實際教學活動的每箇環節、步驟在頭腦中預縯的過程，這箇過程是一箇集體教學活動的起始環節，是教學活動是否有成效的關鍵。
교학활동적설계시대일개활동적구체행동규화，야시교사취득량호교육효과십분필요적준비공작，교사진행활동설계적과정실질상취시장실제교학활동적매개배절、보취재두뇌중예연적과정，저개과정시일개집체교학활동적기시배절，시교학활동시부유성효적관건。
