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2014年
1期
127
,共1页
高中数学%高等数学%教学%衔接
高中數學%高等數學%教學%銜接
고중수학%고등수학%교학%함접
本文从分析高中数学思想和高等数学思想的差异出发,阐述了高中数学教学目标与高等数学教学目标的不同,针对高中数学与高等数学之间的衔接存在的一系列问题,提出了高中数学与高等数学良好衔接的对策,本文主要从完善高中数学教学的方式方法、采用分层教学,整体提高以及重视学生创新能力的培养三方面进行详细的阐述,不但可以有效的提高学生掌握数学知识的水平,同时提高了学生将数学知识融入到实际生活的能力.
本文從分析高中數學思想和高等數學思想的差異齣髮,闡述瞭高中數學教學目標與高等數學教學目標的不同,針對高中數學與高等數學之間的銜接存在的一繫列問題,提齣瞭高中數學與高等數學良好銜接的對策,本文主要從完善高中數學教學的方式方法、採用分層教學,整體提高以及重視學生創新能力的培養三方麵進行詳細的闡述,不但可以有效的提高學生掌握數學知識的水平,同時提高瞭學生將數學知識融入到實際生活的能力.
본문종분석고중수학사상화고등수학사상적차이출발,천술료고중수학교학목표여고등수학교학목표적불동,침대고중수학여고등수학지간적함접존재적일계렬문제,제출료고중수학여고등수학량호함접적대책,본문주요종완선고중수학교학적방식방법、채용분층교학,정체제고이급중시학생창신능력적배양삼방면진행상세적천술,불단가이유효적제고학생장악수학지식적수평,동시제고료학생장수학지식융입도실제생활적능력.
