CAJ | 학술논문

目的：探讨职业高中生抑郁与认知情绪调节策略的关系。方法：采用认知情绪调节问卷与抑郁量表，对湖南省某职业中学320名学生进行调查。结果：（1）职业高中生自我责备、沉思、积极重新评价、灾难化、责难他人等认知情绪调节策略与抑郁存在不同程度相关(r=0.140～0.406，P﹤0.01)。（2）多元回归分析结果显示灾难化、积极重新评价、积极重新关注是预测抑郁的主要变量。结论：职业高中生认知情绪调节策略与抑郁存在相关，其中灾难化、积极重新评价、积极重新关注对抑郁具有预测作用。
목적：탐토직업고중생억욱여인지정서조절책략적관계。방법：채용인지정서조절문권여억욱량표，대호남성모직업중학320명학생진행조사。결과：（1）직업고중생자아책비、침사、적겁중신평개、재난화、책난타인등인지정서조절책략여억욱존재불동정도상관(r=0.140～0.406，P﹤0.01)。（2）다원회귀분석결과현시재난화、적겁중신평개、적겁중신관주시예측억욱적주요변량。결론：직업고중생인지정서조절책략여억욱존재상관，기중재난화、적겁중신평개、적겁중신관주대억욱구유예측작용。