教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
1期
268-270
,共3页
多元考核%高校文学课%教改%策略%体会
多元攷覈%高校文學課%教改%策略%體會
다원고핵%고교문학과%교개%책략%체회
高校教学改革是一项系统工程,需要诸多环节的相应配合.多元化的考核方法,正是从评价体系入手,对高校教学改革进行的尝试.它在调动师生教与学的主动性和积极性上起到重大的突破,尤其是其灵活多变的考核手段,可以照顾到不同学生的个性特点,对创造性人才的培养,具有积极的促进作用.
高校教學改革是一項繫統工程,需要諸多環節的相應配閤.多元化的攷覈方法,正是從評價體繫入手,對高校教學改革進行的嘗試.它在調動師生教與學的主動性和積極性上起到重大的突破,尤其是其靈活多變的攷覈手段,可以照顧到不同學生的箇性特點,對創造性人纔的培養,具有積極的促進作用.
고교교학개혁시일항계통공정,수요제다배절적상응배합.다원화적고핵방법,정시종평개체계입수,대고교교학개혁진행적상시.타재조동사생교여학적주동성화적겁성상기도중대적돌파,우기시기령활다변적고핵수단,가이조고도불동학생적개성특점,대창조성인재적배양,구유적겁적촉진작용.
