教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
1期
217-218
,共2页
开发利用%本地特色%语文课程资源
開髮利用%本地特色%語文課程資源
개발이용%본지특색%어문과정자원
本文根据语文跨学科性和跨地域性的特点,按照全日制义务教育《语文课程标准》的要求,分别从开发和利用适合本地和本校特色的语文课程资源入手,结合语文版教材内容,具体介绍了利用当地的文物古迹、自然风光、风俗民情开发语文课程资源的做法,尤其深入地分析了由课堂深入家庭,课堂内延展到校园内,充分利用家长和学校现有的资源,丰富了语文课程资源的内涵,从而拓展了语文课程的容量和空间,增强学生在生活中学好、用好语文的意识,间接地提高语文课堂教学的效果,提高学生的语文能力和文学素养.
本文根據語文跨學科性和跨地域性的特點,按照全日製義務教育《語文課程標準》的要求,分彆從開髮和利用適閤本地和本校特色的語文課程資源入手,結閤語文版教材內容,具體介紹瞭利用噹地的文物古跡、自然風光、風俗民情開髮語文課程資源的做法,尤其深入地分析瞭由課堂深入傢庭,課堂內延展到校園內,充分利用傢長和學校現有的資源,豐富瞭語文課程資源的內涵,從而拓展瞭語文課程的容量和空間,增彊學生在生活中學好、用好語文的意識,間接地提高語文課堂教學的效果,提高學生的語文能力和文學素養.
본문근거어문과학과성화과지역성적특점,안조전일제의무교육《어문과정표준》적요구,분별종개발화이용괄합본지화본교특색적어문과정자원입수,결합어문판교재내용,구체개소료이용당지적문물고적、자연풍광、풍속민정개발어문과정자원적주법,우기심입지분석료유과당심입가정,과당내연전도교완내,충분이용가장화학교현유적자원,봉부료어문과정자원적내함,종이탁전료어문과정적용량화공간,증강학생재생활중학호、용호어문적의식,간접지제고어문과당교학적효과,제고학생적어문능력화문학소양.
