教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
1期
186-187
,共2页
工作过程%机器人%微工业
工作過程%機器人%微工業
공작과정%궤기인%미공업
在新工业化的推动下,我国高职高专教育的发展空间得到了扩展,一方面为教育工作改革与发展提供了契机,另一方面也为学生的就业提供了良好的前景.那么,如何能够使学生在新工业化下尽快适应市场对人才的需求？使高职高专学生的职业生涯获得良好的开端与顺利的发展？这莫过于在高职高专的教学阶段就将工业化引进课堂.为了落实高职高专课堂工业化的转变,有效培养学生的思维能力、创造能力、合作能力,四川信息职业技术学院电子工程系在引入机器人创新课程的同时,将工业化也带入了课堂,彰显培养技能型人才的高职教育本质.
在新工業化的推動下,我國高職高專教育的髮展空間得到瞭擴展,一方麵為教育工作改革與髮展提供瞭契機,另一方麵也為學生的就業提供瞭良好的前景.那麽,如何能夠使學生在新工業化下儘快適應市場對人纔的需求？使高職高專學生的職業生涯穫得良好的開耑與順利的髮展？這莫過于在高職高專的教學階段就將工業化引進課堂.為瞭落實高職高專課堂工業化的轉變,有效培養學生的思維能力、創造能力、閤作能力,四川信息職業技術學院電子工程繫在引入機器人創新課程的同時,將工業化也帶入瞭課堂,彰顯培養技能型人纔的高職教育本質.
재신공업화적추동하,아국고직고전교육적발전공간득도료확전,일방면위교육공작개혁여발전제공료계궤,령일방면야위학생적취업제공료량호적전경.나요,여하능구사학생재신공업화하진쾌괄응시장대인재적수구？사고직고전학생적직업생애획득량호적개단여순리적발전？저막과우재고직고전적교학계단취장공업화인진과당.위료락실고직고전과당공업화적전변,유효배양학생적사유능력、창조능력、합작능력,사천신식직업기술학원전자공정계재인입궤기인창신과정적동시,장공업화야대입료과당,창현배양기능형인재적고직교육본질.
