CAJ | 학술논문

教师如何应对幼儿的同伴冲突及行为是否恰当都会影响孩子的发展。现实生活中，教师的儿童观和教育观、幼儿园的班额及课程安排等诸多因素都影响教师应对幼儿同伴冲突的方式，使得教师的一些方式不为我们认同。但实际上，由于面对的情景不同、对象不同，教师如何处理幼儿的同伴冲突并没有固定的方式，我们也不应该以“求全责备”的心态，要求教师在任何时候都面面俱到。
교사여하응대유인적동반충돌급행위시부흡당도회영향해자적발전。현실생활중，교사적인동관화교육관、유인완적반액급과정안배등제다인소도영향교사응대유인동반충돌적방식，사득교사적일사방식불위아문인동。단실제상，유우면대적정경불동、대상불동，교사여하처리유인적동반충돌병몰유고정적방식，아문야불응해이“구전책비”적심태，요구교사재임하시후도면면구도。